{"id":334,"date":"2019-11-20T12:41:58","date_gmt":"2019-11-20T12:41:58","guid":{"rendered":"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/?p=334"},"modified":"2019-11-26T23:55:56","modified_gmt":"2019-11-26T23:55:56","slug":"grupos-vulnerados-en-las-estadisticas-oficiales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/2019\/11\/20\/grupos-vulnerados-en-las-estadisticas-oficiales\/","title":{"rendered":"X. GRUPOS VULNERADOS EN LAS ESTAD\u00cdSTICAS OFICIALES"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" width=\"288\" height=\"300\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/10.-Grupos-vulnerados-en-las-estad\u00edsticas-oficiales_ICI-2019-288x300.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-497\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/10.-Grupos-vulnerados-en-las-estad\u00edsticas-oficiales_ICI-2019-288x300.jpg 288w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/10.-Grupos-vulnerados-en-las-estad\u00edsticas-oficiales_ICI-2019-768x799.jpg 768w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/10.-Grupos-vulnerados-en-las-estad\u00edsticas-oficiales_ICI-2019-984x1024.jpg 984w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/10.-Grupos-vulnerados-en-las-estad\u00edsticas-oficiales_ICI-2019.jpg 1230w\" sizes=\"(max-width: 288px) 100vw, 288px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n       \n       <div class=\"contenidoColaborador\">\n          <ul class=\"ulColaborador\">\n              <li class=\"semblanzaAutor\" >\n                <div  class=\"autores\"> \n                    <div class=\"imagenAutorDiv\">\n                        <div class=\"imagenAutor\">\n                            <a tipo=\"colaboradorHref\" href=\"\" target=\"_blanck\" class=\"wp-user-avatar-link wp-user-avatar-custom\"><img src=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/melina-100x100.png\" width=\"96\" height=\"96\" alt=\"Melina A. Ram\u00edrez\" class=\"avatar avatar-96 wp-user-avatar wp-user-avatar-96 alignnone photo\" \/><\/a>\n                        <\/div>\n                    <\/div>\n                    <div class=\"txtAutor txtAutorUno\" >Melina A. Ram\u00edrez<\/div>\n                    \n                    <div class=\"txtAutor txtAutorTres\" >Exinvestigadora<\/div>\n                <\/div>\n            <\/li>\n          <\/ul>\n       <\/div>\n       \n\n\n\n<p style=\"text-align:left\" class=\"descarga\"><a href=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/ICI2019IMCO-cap10.pdf\">Descarga el cap\u00edtulo<\/a><\/p>\n\n\n\n<ul><li>En M\u00e9xico faltan datos suficientes para evaluar la situaci\u00f3n en la que viven y se desarrollan algunos grupos susceptibles a discriminaci\u00f3n: personas con discapacidad, con VIH\/SIDA, ind\u00edgenas, afrodescendientes y migrantes. <\/li><li>En un contexto de austeridad, la ausencia de datos limita la toma de decisiones para reducir la discriminaci\u00f3n y generar una igualdad real de oportunidades para todos los mexicanos.<\/li><li>El IMCO propone garantizar la estabilidad financiera del Inegi para continuar generando estad\u00edsticas que permitan medir el impacto de los esfuerzos contra la desigualdad, as\u00ed como dise\u00f1ar nuevas acciones. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Yuval Noah\nHarari, en su libro <em>Sapiens: a brief\nhistory of humankind<\/em>, argumenta que las antiguas civilizaciones crearon la\nescritura para almacenar y procesar la cada vez mayor cantidad de informaci\u00f3n\nque se generaba dentro de sus imperios. Por ejemplo, los sumerios,\nmesopot\u00e1micos y egipcios llegaron a ella porque necesitaban un sistema que les\npermitiera controlar el pago de impuestos, registrar deudas y asentar derechos\nde propiedad.<a href=\"#_ftn1\"><sup>[1]<\/sup><\/a>\nEs decir, las estad\u00edsticas nacieron como una herramienta para organizar y hacer\nm\u00e1s eficientes a las crecientes agrupaciones de humanos. <\/p>\n\n\n\n<p>En el caso de\nnuestro pa\u00eds, \u201cla primera referencia que se puede precisar respecto a la\ninformaci\u00f3n estad\u00edstica, data de la segunda migraci\u00f3n de los chichimecas\n(dirigidos por X\u00f3lotl) al centro de M\u00e9xico, quienes se asentaron en las orillas\ndel ya desaparecido lago de Texcoco por el a\u00f1o de 1116.\u201d<a href=\"#_ftn2\"><sup>[2]<\/sup><\/a> A partir de\nentonces se crearon otro tipo de registros y herramientas de generaci\u00f3n de\ninformaci\u00f3n como:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>(1532) El <em>C\u00f3dice Huixquilucan<\/em> que conten\u00eda\ninformaci\u00f3n tributaria y catastral.<\/li><li>(1569) El\ncuestionario que Juan de Obando, visitador del Consejo de Indias, envi\u00f3 a la\nNueva Espa\u00f1a para obtener informaci\u00f3n.<\/li><li>(1577) La <em>Suma de Visita de Pueblos por Orden\nAlfab\u00e9tico <\/em>que realizaron frailes dominicos, franciscanos y agustinos, que\ncompilaba, entre otras cosas, informaci\u00f3n sobre la ubicaci\u00f3n y producci\u00f3n de\npueblos en la Nueva Espa\u00f1a.<\/li><li>(1604<em>) El Memorial y Relaci\u00f3n que da a su\nMajestad Francisco de Urdi\u00f1ola, Gobernador y Capit\u00e1n General de las provincias\nde la Nueva Vizcaya<\/em> que conten\u00eda informaci\u00f3n poblacional, agr\u00edcola y\nganadera.<\/li><li>(1753) El <em>Censo de Poblaci\u00f3n<\/em> realizado en la\nciudad de M\u00e9xico por \u00f3rdenes del primer conde de Revillagigedo y que\nproporcionaba informaci\u00f3n por sexo, estado civil, etnia y tipo de vivienda.<\/li><li>(1770) El <em>Padr\u00f3n Parroquial de Aguascalientes<\/em>.<\/li><li>(1790) El <em>Primer Censo de Poblaci\u00f3n de la Nueva Espa\u00f1a<\/em>\n(o de Revillagigedo) que contabiliz\u00f3 a 4 millones 636 mil 74 habitantes.<\/li><li>(1821) La <em>Estad\u00edstica de la Balanza Comercial<\/em> que\nregistraba el tr\u00e1fico mar\u00edtimo y comercial de la Rep\u00fablica y los ingresos en\naduanas.<\/li><li>(1826) La <em>Memoria que presenta el Gobierno de Guanajuato\nal Congreso Constituyente<\/em> que, entre otras cosas, inclu\u00eda informaci\u00f3n de\ncriminalidad.<a href=\"#_ftn3\"><sup>[3]<\/sup><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Es decir, el desarrollo de estad\u00edsticas y herramientas de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n en el territorio que hoy conforma M\u00e9xico es un proceso que ha durado, al menos, 903 a\u00f1os y que contin\u00faa ampliando sus alcances para satisfacer nuevas necesidades sociales. Sin embargo, la realidad de nuestro pa\u00eds, sus problemas y sus desaf\u00edos, exigen m\u00e1s informaci\u00f3n de la que actualmente existe. De manera espec\u00edfica, es insuficiente la cantidad de datos disponibles para visibilizar problem\u00e1ticas y plantear soluciones de pol\u00edticas p\u00fablicas que mejoren la calidad de vida de las personas pertenecientes a grupos vulnerados.<a href=\"#_ftn4\"><sup>[4]<\/sup><\/a> <\/p>\n\n\n\n<p>En el cap\u00edtulo Discriminaci\u00f3n en M\u00e9xico: el desaf\u00edo de evaluar pol\u00edticas p\u00fablicas, de la edici\u00f3n 2017 del \u00cdndice de Competitividad Internacional, se cuantificaron los recursos que se hab\u00edan destinado de 2013 a 2017 a programas que, directamente, representaban beneficios para alg\u00fan grupo vulnerado. Entre otras cosas, se identific\u00f3 que los afrodescendientes no contaban con programas espec\u00edficos para su condici\u00f3n de vulnerabilidad o que los recursos que beneficiaban a personas con discapacidad se redujeron del 0.45% al 0.20% del presupuesto federal entre 2013 y 2017. La conclusi\u00f3n a la que se lleg\u00f3 es que la din\u00e1mica presupuestal evidencia la discriminaci\u00f3n que se ejerce de manera institucionalizada sobre personas pertenecientes a grupos vulnerados.<a href=\"#_ftn5\"><sup>[5]<\/sup><\/a> <\/p>\n\n\n\n<p>Siguiendo esa l\u00ednea, este cap\u00edtulo tiene el objetivo de identificar las deficiencias que existen en la generaci\u00f3n de estad\u00edsticas para algunos grupos<a href=\"#_ftn6\"><sup>[6]<\/sup><\/a> vulnerados. La falta de datos, al igual que las limitaciones presupuestales, restringen los recursos y las herramientas disponibles para construir un pa\u00eds en el que no se discrimine y en el que se garantice la igualdad real de oportunidades<a href=\"#_ftn7\"><sup>[7]<\/sup><\/a> entre todos los mexicanos.<\/p>\n\n\n\n<h3><strong>EL PAPEL CENTRAL DEL INEGI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La producci\u00f3n de estad\u00edsticas p\u00fablicas en nuestro pa\u00eds es una tarea que comparten todas las dependencias de los tres \u00f3rdenes de gobierno, al tener acceso a datos que utilizan para cumplir con sus objetivos o como consecuencia de ellos, pero tambi\u00e9n, en algunos casos, los compilan, sistematizan y ponen al alcance de los ciudadanos y de otras dependencias que quieran o necesiten usarlos. Sin embargo, la instituci\u00f3n m\u00e1s importante en este sentido es el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (Inegi) que tambi\u00e9n es responsable de coordinar el Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica (SNIEG). <\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con\nel art\u00edculo 3 de la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y\nGeogr\u00e1fica (LSNIEG), el SNIEG tiene la finalidad de suministrar a la sociedad y\nal Estado informaci\u00f3n de calidad, pertinente, veraz y oportuna que contribuya\nal desarrollo nacional. Lo anterior, debe hacerse cumpliendo con los principios\nde accesibilidad a la informaci\u00f3n, transparencia, objetividad e independencia\nque establece la Constituci\u00f3n en el art\u00edculo 26 apartado B cuarto p\u00e1rrafo. Es\ndecir, el Inegi es el organismo m\u00e1s importante en M\u00e9xico en t\u00e9rminos de datos\noficiales, no solo por los productos que \u00e9l mismo pone a disposici\u00f3n de los\nmexicanos, sino tambi\u00e9n porque es el encargado de se\u00f1alar el camino que debe\nseguirse para mejorar y ampliar la producci\u00f3n de estad\u00edsticas de importancia\nnacional.<\/p>\n\n\n\n<p>Actualmente, el\nInegi pone a disposici\u00f3n de toda la poblaci\u00f3n datos relacionados con temas muy\ndiversos como agricultura, ganader\u00eda, pesca, comercio, construcci\u00f3n, educaci\u00f3n,\nempleo, vivienda, medio ambiente, miner\u00eda, cuentas nacionales, poblaci\u00f3n,\nprecios, salud, seguridad p\u00fablica, transporte y turismo. Tiene adem\u00e1s im\u00e1genes\ndel territorio nacional, mapas, el marco geod\u00e9sico y una larga lista de\nprogramas que incluyen, entre otras cosas, las encuestas en hogares y los Censos\nde Poblaci\u00f3n y Vivienda.<a href=\"#_ftn8\"><sup>[8]<\/sup><\/a>\nEn cuanto a grupos vulnerados, el Inegi tambi\u00e9n recoge informaci\u00f3n relevante,\naunque no de manera espec\u00edfica, sino transversal por medio de distintas\nencuestas. As\u00ed, en las siguientes secciones se hablar\u00e1 de qu\u00e9 datos se encuentran\ndisponibles acerca de los siguientes grupos en vulnerabilidad actualmente:<\/p>\n\n\n\n<ol><li>Personas\ncon discapacidad<\/li><li>Personas\ncon VIH\/SIDA<\/li><li>Ind\u00edgenas<\/li><li>Afrodescendientes<\/li><li>Migrantes<a href=\"#_ftn9\"><sup>[9]<\/sup><\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n<h3><strong>LA SITUACI\u00d3N DE LOS GRUPOS VULNERADOS<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Para hablar de\ndiscriminaci\u00f3n en M\u00e9xico, la principal herramienta es la Encuesta Nacional\nsobre Discriminaci\u00f3n (Enadis) la cual tiene como objetivo \u201creconocer la\nmagnitud de la discriminaci\u00f3n y sus diversas manifestaciones en la vida\ncotidiana, profundizando en el conocimiento sobre qui\u00e9n o qui\u00e9nes discriminan,\nen qu\u00e9 \u00e1mbitos de la vida se presenta este problema con mayor frecuencia y los\nfactores socioculturales que se le relacionan.\u201d<a href=\"#_ftn10\"><sup>[10]<\/sup><\/a> <\/p>\n\n\n\n<p>En su versi\u00f3n\nm\u00e1s reciente (2017), la Enadis arroj\u00f3 que el 17% de los mexicanos no estar\u00eda\ndispuesto a rentar una rec\u00e1mara en su vivienda a una persona con discapacidad;\nel 36% se negar\u00eda en el caso de una persona con SIDA o VIH; el 16% en el caso\nde ind\u00edgenas; el 23% si fuera afrodescendiente y el 39% si fuera extranjera. En\ncuanto a derechos, el 58% de las personas consider\u00f3 que \u00e9stos se respetan poco\no nada en el caso de personas con discapacidad; el 65% en el de ind\u00edgenas; el\n56% en el de afrodescendientes, el 42% en el de extranjeros y el 62% en el de\nempleadas dom\u00e9sticas. Asimismo, el 24% estuvo de acuerdo con el hecho de que\nlas personas con discapacidad son de poca ayuda en el trabajo; el 35% con que\nconvivir con personas con SIDA o VIH siempre es un riesgo; el 34% con que la\npobreza de las personas ind\u00edgenas se debe a su cultura y el 23% con que cuando\nhay desempleo debe negarse el trabajo a personas extranjeras. <\/p>\n\n\n\n<p>Lo anterior son muestras de algunas barreras sociales que existen para que personas con determinadas caracter\u00edsticas se desarrollen de manera plena y con una igualdad real de oportunidades. Sin embargo, muchas de estas circunstancias no se pueden solucionar, en cierta medida, porque no existen estad\u00edsticas para diagnosticar sus causas y sus consecuencias. En algunos casos, es probable que la ausencia de informaci\u00f3n disponible evite que los hacedores de pol\u00edtica p\u00fablica conozcan la existencia de ciertos problemas. Si bien, es cierto que existen restricciones presupuestales y t\u00e9cnicas para obtener toda la informaci\u00f3n que se necesitar\u00eda para solucionarlos, tambi\u00e9n es verdad que es obligaci\u00f3n del Estado mexicano reconocer sus limitantes y deficiencias. Las estad\u00edsticas son el primer paso para subsanar dichas faltas y, con ello, mejorar la calidad de vida de aquellas personas de alg\u00fan grupo vulnerado. <\/p>\n\n\n\n<h3><strong>LO QUE HAY Y LO QUE FALTA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El objetivo de esta secci\u00f3n es hacer un mapeo de la informaci\u00f3n disponible dentro del Inegi para cada uno de los grupos vulnerados elegidos.<a href=\"#_ftn11\"><sup>[11]<\/sup><\/a> Se pretende reconocer los pasos que se han dado en favor de la visibilizaci\u00f3n de las personas pertenecientes a estos grupos, se\u00f1alando los programas que incluyen informaci\u00f3n al respecto. Ejemplo de esto es la Encuesta Intercensal 2015 que por primera vez, desde 1921, reconoci\u00f3 la existencia de personas afrodescendientes en nuestro pa\u00eds, incluyendo una pregunta al respecto, y que abri\u00f3 la puerta para continuar con su inclusi\u00f3n en el pr\u00f3ximo Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2020.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, en la mayor\u00eda de los casos la informaci\u00f3n que se recopila para personas ind\u00edgenas, afrodescendientes, con discapacidad y con VIH-SIDA est\u00e1 ce\u00f1ida a identificarlos como tales, a ubicarlos dentro del territorio nacional y a considerar variables demogr\u00e1ficas b\u00e1sicas como edad y sexo. Los datos existentes no se actualizan frecuentemente&nbsp; y no son representativos para hacer cortes sustanciales que brinden informaci\u00f3n sobre las barreras que <em>de facto<\/em> enfrentan. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"azul\"><strong>Tabla\n1. Informaci\u00f3n disponible en el Inegi por programa para personas ind\u00edgenas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table texto-justificado\"><tbody><tr><td>\n  <strong>Programa<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Pregunta relacionada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Informaci\u00f3n derivada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Limitaciones<\/strong>\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Censo de\n  Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010 (cuestionario b\u00e1sico)<sup> <a href=\"#_ftn12\"><sup>[12]<\/sup><\/a><\/sup>\n  <\/td><td>\n  \u00bfHabla alg\u00fan dialecto o lengua\n  ind\u00edgena? \u00bfQu\u00e9 dialecto o lengua\n  ind\u00edgena habla? \u00bfHabla tambi\u00e9n espa\u00f1ol?\n  \n  \n  <\/td><td>\n  N\u00famero total de\n  personas en M\u00e9xico que son ind\u00edgenas. Es posible ubicarlos geogr\u00e1ficamente e\n  identificar variables sociodemogr\u00e1ficas como edad, sexo y nivel de\n  escolaridad. Se puede tambi\u00e9n hacer un mapeo de las lenguas ind\u00edgenas\n  existentes y el n\u00famero de ind\u00edgenas biling\u00fces (lengua ind\u00edgena-espa\u00f1ol)\n  <\/td><td>\n  &nbsp;Se realiza\n  cada 10 a\u00f1os.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Censo de\n  Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010 (cuestionario ampliado)\n  <\/td><td>\n  Adem\u00e1s de las\n  preguntas del cuestionario b\u00e1sico se hacen las siguientes: \n  \u00bfEntiende alguna lengua\n  ind\u00edgena? De acuerdo con tu cultura \u00bfse\n  considera ind\u00edgena?\n  \n  <\/td><td>\n  Personas que\n  incluso si no hablan o entienden una lengua ind\u00edgena, se consideran como\n  tales.\n  <\/td><td>\n  Se realiza cada\n  10 a\u00f1os.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Intercensal\n  <\/td><td>\n  De acuerdo con su cultura \u00bfse\n  considera ind\u00edgena?\u00bfHabla alg\u00fan dialecto o lengua\n  ind\u00edgena? \u00bfQu\u00e9 dialecto o lengua\n  ind\u00edgena habla?\u00bfHabla tambi\u00e9n espa\u00f1ol?\n  \n  \n  \n  <\/td><td>\n  Personas que\n  adem\u00e1s de hablar alguna lengua ind\u00edgena, tambi\u00e9n hablan espa\u00f1ol. \n  <\/td><td>\n  Encuesta\n  especial que hasta el momento solo tiene observaciones para 2015.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Nacional de la Din\u00e1mica Demogr\u00e1fica (Enadis)\n  <\/td><td>\n  \u2022 \u00bfSe considera\n  ind\u00edgena de acuerdo con sus tradiciones o costumbres?<br>\n  \u2022 \u00bfHabla alg\u00fan dialecto o lengua ind\u00edgena?<br>\n  \u2022 \u00bfQu\u00e9 dialecto o lengua habla?\n  <\/td><td>\n  Personas que se\n  consideran ind\u00edgenas.\n  <\/td><td>\n  Aunque la\n  encuesta est\u00e1 clasificada como regular, no es clara su periodicidad. Las\n  ediciones existentes son 1992, 1997, 2006, 2009, 2014 y 2018. \n  Cortes por edad,\n  sexo o ubicaci\u00f3n pueden no ser representativos.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  M\u00f3dulo de\n  Movilidad Social Intergeneracional 2016\n  <\/td><td>\n  \u2022 \u00bfSu padre\n  habla (hablaba) alg\u00fan dialecto o lengua ind\u00edgena?<br>\n  \u2022 \u00bfSu madre habla (hablaba) alg\u00fan dialecto o lengua ind\u00edgena?<br>\n  \u2022 \u00bfHabla alg\u00fan dialecto o lengua ind\u00edgena?<br>\n  \u2022 \u00bfSe considera usted una persona ind\u00edgena?\n  <\/td><td>\n  Poblaci\u00f3n de 25\n  a 64 a\u00f1os seg\u00fan autorreconocimiento de ser ind\u00edgena por:\n  <br>\n  *tama\u00f1o de localidad y sexo<br>\n  *percepci\u00f3n de cambio en su situaci\u00f3n econ\u00f3mica actual respecto de la de su\n  familia de origen<br>\n  *percepci\u00f3n de cambio en su situaci\u00f3n econ\u00f3mica actual respecto de la de su\n  familia de origen seg\u00fan autoclasificaci\u00f3n de color de piel<br>\n  *nivel de escolaridad seg\u00fan autoclasificaci\u00f3n de color de piel<br>\n  *ocupaci\u00f3n actual seg\u00fan autoclasificaci\u00f3n de color de piel\n  <\/td><td>\n  Para tonos de\n  piel m\u00e1s oscuros, cortes como el de ocupaci\u00f3n actual no son representativos.\n  Cruces sobre disponibilidad de servicios p\u00fablicos pueden no ser\n  representativos tambi\u00e9n.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Nacional de Ingreso y Gasto de los Hogares (ENIGH)\n  <\/td><td>\n  \u2022 \u00bfHabla alguna\n  lengua ind\u00edgena o dialecto?<br>\n  \u2022 \u00bfQu\u00e9 dialecto o lengua ind\u00edgena habla?<br>\n  \u2022 \u00bfHabla tambi\u00e9n espa\u00f1ol?<br>\n  \u2022 \u00bfEntiende alguna lengua ind\u00edgena?<br>\n  \u2022 De acuerdo con su cultura \u00bfse considera ind\u00edgena?\n  <\/td><td>\n  Niveles de\n  ingreso y gasto de personas que se consideran ind\u00edgenas o que hablan alguna\n  lengua ind\u00edgena.\n  <\/td><td>\n  Debido a su\n  representatividad a nivel estatal, en estados con poca poblaci\u00f3n ind\u00edgena los\n  resultados pueden no ser representativos.\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p style=\"color:#636060;font-size:10px;text-align:center\" class=\"has-text-color\"><em>Fuente: Elaborado por el IMCO con informaci\u00f3n proporcionada directamente por el Inegi y los cuestionarios y tabulados de cada uno de los programas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tabla\n2. Informaci\u00f3n disponible en el Inegi por programa para personas\nafrodescendientes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table texto-justificado\"><tbody><tr><td>\n  <strong>Programa<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Pregunta relacionada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Informaci\u00f3n derivada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Limitaciones<\/strong>\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Intercensal 2015<a href=\"#_ftn13\"><sup>[13]<\/sup><\/a>\n  <\/td><td>\n  \u2022 De acuerdo con\n  su cultura, historia y tradiciones \u00bfse considera negra, es decir,\n  afromexicana o afrodescendiente?\n  <\/td><td>\n  N\u00famero de\n  personas afrodescendientes en nuestro pa\u00eds. Es posible hacer cortes de edad,\n  sexo y ubicaci\u00f3n, as\u00ed como identificar niveles de fecundidad y migraci\u00f3n.\n  <\/td><td>\n  La encuesta es\n  \u00fanica, por lo cual no hay m\u00e1s datos para identificar a los miembros de esta\n  poblaci\u00f3n. El antecedente m\u00e1s cercano es se encuentra en el Censo de 1921 en\n  el cual se incorpor\u00f3 la pregunta de raza.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  M\u00f3dulo de\n  Movilidad Social Intergeneracional 2016\n  <\/td><td>\n  \u2022 En nuestro\n  pa\u00eds viven personas de m\u00faltiples or\u00edgenes raciales \u00bfse considera usted una\n  persona negra o mulata?\n  <\/td><td>\n  Poblaci\u00f3n de 25\n  a 64 a\u00f1os seg\u00fan autoreconocimiento de ser negra o mulata por:\n  <br>\n  *tama\u00f1o de localidad y sexo<br>\n  *percepci\u00f3n de cambio en su situaci\u00f3n econ\u00f3mica actual respecto de la de su\n  familia de origen<br>\n  *percepci\u00f3n de cambio en su situaci\u00f3n econ\u00f3mica actual respecto de la de su\n  familia de origen seg\u00fan autoclasificaci\u00f3n de color de piel<br>\n  *nivel de escolaridad seg\u00fan autoclasificaci\u00f3n de color de piel<br>\n  *ocupaci\u00f3n actual seg\u00fan autoclasificaci\u00f3n de color de piel\n  <\/td><td>\n  Para los tonos\n  de piel m\u00e1s oscuros, cortes como el de ocupaci\u00f3n actual no son\n  representativos. Cruces sobre disponibilidad de servicios p\u00fablicos pueden no\n  ser representativos tambi\u00e9n.\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p style=\"color:#636060;font-size:10px;text-align:center\" class=\"has-text-color\"><em>Fuente: Elaborado por el IMCO con informaci\u00f3n proporcionada directamente por el Inegi y los cuestionarios y tabulados de cada uno de los programas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tabla\n3. Informaci\u00f3n disponible en el Inegi por programa para migrantes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table texto-justificado\"><tbody><tr><td>\n  <strong>Programa<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Pregunta relacionada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Informaci\u00f3n derivada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Limitaciones<\/strong>\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Censo de\n  Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010 (cuestionario b\u00e1sico)\n  <\/td><td>\n  \u2022 \u00bfEn qu\u00e9 estado\n  de la rep\u00fablica o en qu\u00e9 pa\u00eds naci\u00f3?<br>\n  \u2022 Hace cinco a\u00f1os \u00bfen qu\u00e9 estado de la rep\u00fablica o en qu\u00e9 pa\u00eds viv\u00eda?\n  <\/td><td>\n  Identificaci\u00f3n\n  de personas migrantes (se considera migraci\u00f3n nacional y migraci\u00f3n\n  internacional)\n  <\/td><td>\n  Se realiza cada\n  10 a\u00f1os.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Censo de\n  Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010 (cuestionario ampliado)<a href=\"#_ftn14\"><sup>[14]<\/sup><\/a>\n  <\/td><td>\n  Adem\u00e1s de las\n  preguntas del cuestionario b\u00e1sico se hacen las siguientes: \n  &nbsp;\n  \u2022 Durante los\n  \u00faltimos 5 a\u00f1os \u00bfalguna persona que vive o viv\u00eda con ustedes en esta vivienda\n  se fue a vivir a otro pa\u00eds?<br>\n  \u2022 \u00bfCu\u00e1ntas personas?<br>\n  \u2022 \u00bfCu\u00e1ndo se fue la \u00faltima vez? \u00bfviv\u00eda con ustedes?<br>\n  \u2022 Sexo<br>\n  \u2022 Edad<br>\n  \u2022 Fecha de emigraci\u00f3n<br>\n  \u2022 \u00bfA qu\u00e9 pa\u00eds se fue?<br>\n  \u2022 \u00bfD\u00f3nde vive actualmente?\n  <\/td><td>\n  Principales\n  pa\u00edses de destino de las personas que migraron. Tiempo que tienen fuera de\n  M\u00e9xico las personas que migraron. Caracter\u00edsticas demogr\u00e1ficas de los migrantes.\n  <\/td><td>\n  Se realiza cada\n  10 a\u00f1os.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Intercensal 2015\n  <\/td><td>\n  \u2022 \u00bfEn qu\u00e9 estado\n  de la rep\u00fablica o en qu\u00e9 pa\u00eds naci\u00f3?\n  <\/td><td>\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  &nbsp;\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Nacional de la Din\u00e1mica Demogr\u00e1fica (Enadid)\n  <\/td><td>\n  \u2022 \u00bfEn qu\u00e9 estado\n  de la Rep\u00fablica Mexicana o pa\u00eds naci\u00f3?<br>\n  \u2022 \u00bfTiene nacionalidad mexicana?<br>\n  \u2022 Hace un a\u00f1o, en agosto de 2017, \u00bfen qu\u00e9 estado de la Rep\u00fablica Mexicana o\n  pa\u00eds viv\u00eda?<br>\n  \u2022 \u00bfPor qu\u00e9 dej\u00f3 de vivir en ese estado o pa\u00eds?<br>\n  \u2022 Hace cinco a\u00f1os, en agosto de 2013, \u00bfen qu\u00e9 estado de la Rep\u00fablica Mexicana\n  o pa\u00eds viv\u00eda?<br>\n  \u2022 \u00bfPor qu\u00e9 dej\u00f3 de vivir en ese estado o pa\u00eds?\n  <\/td><td>\n  &nbsp;Razones\n  por las cuales emigraron las personas.\n  <\/td><td>\n  Aunque la\n  encuesta est\u00e1 clasificada como regular, no es clara su periodicidad. Las\n  ediciones existentes son 1992, 1997, 2006, 2009, 2014 y 2018. \n  &nbsp;\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Nacional sobre Salud y Envejecimiento (Enasem) (cuestionario\n  sustituto 2015)\n  <\/td><td>\n  \u2022 La primera vez\n  que el hijo dej\u00f3 el hogar de sus padres: \u00bfprincipalmente quien le ayud\u00f3 con\n  los gastos de cambio o para establecerse&#8230; \n  \u2022 Este cambio\n  fue:\n  &nbsp;\n  \u00c1rea urbana en M\u00e9xico \u00c1rea rural en M\u00e9xicoEUAOtro pa\u00eds\n  \n  \n  \n  <\/td><td>\n  &nbsp;Fuente de\n  financiamiento de las personas que migraron y lugar de destino elegido por la\n  persona que migr\u00f3.\n  <\/td><td>\n  La encuesta est\u00e1\n  dise\u00f1ada para ser representativa de personas nacidas antes de 1951 a nivel\n  nacional y rural\/urbano. La informaci\u00f3n que se obtiene sobre los migrantes no\n  se refiere al universo de ellos, sino solo a los que tienen padres que\n  nacieron antes del a\u00f1o mencionado.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Demogr\u00e1fica Retrospectiva (Eder) \n  <\/td><td>\n  \u2022 \u00bfPodr\u00eda\n  decirme todos los (estados o pa\u00edses, municipios o localidades) donde haya\n  vivido despu\u00e9s de (localidad de nacimiento) por lo menos un a\u00f1o en forma\n  continua, y la edad que usted ten\u00eda o el a\u00f1o cuando lleg\u00f3 a estos lugares?\n  <\/td><td>\n  &nbsp;Se pueden\n  mapear todas las migraciones de una misma persona. No se pregunta solamente\n  por la residencia de los \u00faltimos cinco a\u00f1os, sino por la residencia a lo\n  largo de la vida.\n  <\/td><td>\n  &nbsp;La\n  encuesta est\u00e1 dise\u00f1ada para ser representativa a nivel nacional por lo cual\n  cortes por edad, sexo o entidad federativa de residencia pueden no ser\n  representativos.\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p style=\"color:#636060;font-size:10px;text-align:center\" class=\"has-text-color\"><em>Fuente: Elaborado por el IMCO con informaci\u00f3n proporcionada directamente por el Inegi y los cuestionarios y tabulados de cada uno de los programas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tabla 4. Informaci\u00f3n disponible en el Inegi por\nprograma para personas con discapacidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table texto-justificado\"><tbody><tr><td>\n  <strong>Programa<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Pregunta relacionada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Informaci\u00f3n derivada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Limitaciones<\/strong>\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Censo de\n  Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010 (cuestionario b\u00e1sico)<a href=\"#_ftn15\"><sup>[15]<\/sup><\/a> \n  <\/td><td>\n  *En su vida\n  diaria, \u00bftiene dificultad al realizar las siguientes actividades:\n  <br>\n  caminar, moverse, subir o bajar?<br>\n  ver, aun usando lentes?<br>\n  hablar, comunicarse o conversar?<br>\n  o\u00edr, aun usando aparato auditivo?<br>\n  vestirse, ba\u00f1arse o comer?<br>\n  poner atenci\u00f3n o aprender cosas sencillas?<br>\n  *\u00bfTiene alguna limitaci\u00f3n mental?<br>\n  *Entonces, \u00bfno tiene dificultad f\u00edsica o mental?\n  <\/td><td>\n  Poblaci\u00f3n total\n  seg\u00fan condici\u00f3n y tipo de limitaci\u00f3n en la actividad.<br>\n  Se pueden hacer cortes por:\n  <br>\n  \u2022 tama\u00f1o de localidad y sexo<br>\n  \u2022 entidad federativa, sexo y grupos quinquenales de edad<br>\n  \u2022 entidad federativa, sexo y grupos de edad seg\u00fan condici\u00f3n de limitaci\u00f3n en\n  la actividad y n\u00famero de limitaciones declaradas<br>\n  \u2022 entidad federativa, sexo y condici\u00f3n de derechohabiencia seg\u00fan condici\u00f3n y\n  tipo de limitaci\u00f3n en la actividad<br>\n  \u2022 entidad federativa, sexo y nivel de escolaridad seg\u00fan condici\u00f3n y tipo de\n  limitaci\u00f3n en la actividad<br>\n  \u2022 entidad federativa, sexo y condici\u00f3n de alfabetismo seg\u00fan condici\u00f3n y tipo\n  de limitaci\u00f3n en la actividad<br>\n  \u2022 entidad federativa, sexo y condici\u00f3n de actividad econ\u00f3mica seg\u00fan condici\u00f3n\n  y tipo de limitaci\u00f3n en la actividad.\n  <\/td><td>\n  Se realiza cada\n  10 a\u00f1os. Los datos solo permiten hacer un perfil sociodemogr\u00e1fico de las\n  personas con discapacidad, pero no proporciona informaci\u00f3n sobre barreras a\n  las que se enfrentan en su d\u00eda a d\u00eda o de las brechas que existen.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Censo de\n  Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010 (cuestionario ampliado) \n  <\/td><td>\n  Adem\u00e1s de las\n  preguntas del cuestionario b\u00e1sico se incluyen las siguientes preguntas:\n  <br>\n  \u00bfTiene dificultad para [tipo de discapacidad]:<br>\n  *porque naci\u00f3 as\u00ed?<br>\n  *por una enfermedad?<br>\n  *por un accidente?<br>\n  *por edad avanzada?<br>\n  *por otra causa?\n  <\/td><td>\n  Poblaci\u00f3n total\n  seg\u00fan condici\u00f3n y causa de limitaci\u00f3n en la actividad. Se pueden hacer cortes\n  por:\n  <br>\n  \u2022 tama\u00f1o de localidad y sexo<br>\n  \u2022 entidad federativa y sexo<br>\n  \u2022 tama\u00f1o de localidad y grupos de edad<br>\n  \u2022 entidad federativa y grupos de edad<br>\n  \u2022 tama\u00f1o de localidad y tipo de limitaci\u00f3n<br>\n  \u2022 entidad federativa y tipo de limitaci\u00f3n\n  <\/td><td>\n  Se realiza cada\n  10 a\u00f1os\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Demogr\u00e1fica\n  Retrospectiva (Eder)\n  <\/td><td>\n  \u2022 Por alguna\n  situaci\u00f3n de nacimiento o salud, \u00bfusted ha tenido dificultad durante al menos\n  un a\u00f1o, para:\n  &nbsp;\n  caminar, subir o bajar usando\n  las piernas? o ver (aunque use lentes)? mover o usar brazos o manos? o aprender, recordar o\n  concentrarse?o escuchar (aunque use aparato\n  auditivo)?o ba\u00f1arse, vestirse o comer?o hablar o comunicarse (por ejemplo,\n  entender o ser entendido por otros)?o realizar sus actividades\n  diarias con autonom\u00eda e independencia por alguna condici\u00f3n o emocional o\n  mental (autismo, depresi\u00f3n, bipolaridad, esquizofrenia, etc\u00e9tera)? Ninguna dificultad\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  &nbsp;\n  \u2022 D\u00edgame todos\n  los periodos de al menos un a\u00f1o durante los cuales usted tuvo dificultad para\n  (TIPO DE DISCAPACIDAD).<br>\n  \u2022 En este periodo, cu\u00e1nta dificultad ten\u00eda para (TIPO DE DISCAPACIDAD)?\n  <\/td><td>\n  Tipo de\n  discapacidades que tienen las personas de 20 a 54 a\u00f1os.\n  <\/td><td>\n  La encuesta est\u00e1\n  dise\u00f1ada para ser representativa a nivel nacional por lo cual los cortes por\n  tipo de discapacidad pueden perderla.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Nacional de la Din\u00e1mica Demogr\u00e1fica (Enadid)\n  <\/td><td>\n  *\u00bfCu\u00e1ntas\n  personas viven normalmente en esta vivienda, contando a los ni\u00f1os chiquitos, ancianos\n  y personas con discapacidad?<br>\n  *Por alg\u00fan problema de nacimiento o de salud, \u00bfcu\u00e1nta dificultad tiene para\u2026<br>\n  o caminar, subir o bajar usando sus piernas?<br>\n  o ver (aunque use lentes)?<br>\n  o mover o usar brazos o manos?<br>\n  o aprender, recordar o concentrarse?<br>\n  o escuchar (aunque use aparato auditivo)?<br>\n  o ba\u00f1arse, vestirse o comer?<br>\n  o hablar o comunicarse (por ejemplo, entender o ser entendido por otros)?<br>\n  o realizar sus actividades diarias por problemas emocionales o mentales (con\n  autonom\u00eda e independencia)? Problemas como autismo, s\u00edndrome de Down,\n  depresi\u00f3n, bipolaridad, esquizofrenia, etc\u00e9tera.<br>\n  *\u00bfLa dificultad para (TIPO DE DISCAPACIDAD) es por:<br>\n  una enfermedad?<br>\n  edad avanzada? <br>\n  naci\u00f3 as\u00ed? <br>\n  un accidente? <br>\n  violencia? <br>\n  otra causa? <br>\n  *\u00bfTiene una discapacidad permanente que le impida trabajar?\n  <\/td><td>\n  Poblaci\u00f3n con\n  discapacidad o limitaci\u00f3n. Se pueden hacer cortes por:<br>\n  *entidad federativa, condici\u00f3n de discapacidad o limitaci\u00f3n y sexo<br>\n  *condici\u00f3n de discapacidad o limitaci\u00f3n y sexo, seg\u00fan grupo quinquenal de\n  edad<br>\n  *por grupo quinquenal de edad y actividad con dificultad\n  <\/td><td>\n  Aunque la\n  encuesta est\u00e1 clasificada como regular, no es clara su periodicidad. Las\n  ediciones existentes son 1992, 1997, 2006, 2009, 2014 y 2018. \n  Cortes por edad,\n  ubicaci\u00f3n, edad o dificultades pueden no ser representativos.\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Encuesta\n  Nacional de Ingreso y Gasto de los Hogares (ENIGH)\n  <\/td><td>\n  Mismas preguntas\n  que en el cuestionario ampliado del Censos de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2010.\n  <\/td><td>\n  &nbsp;\n  <\/td><td>\n  Debido a su\n  representatividad a nivel estatal cortes por ubicaci\u00f3n y tipo de discapacidad\n  pueden no ser representativos.\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p style=\"color:#636060;font-size:10px;text-align:center\" class=\"has-text-color\"><em>Fuente: Elaborado por el IMCO con informaci\u00f3n proporcionada directamente por el Inegi y los cuestionarios y tabulados de cada uno de los programas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tabla 5. Informaci\u00f3n disponible en el Inegi por\nprograma para personas con VIH-SIDA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table texto-justificado\"><tbody><tr><td>\n  <strong>Programa<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Pregunta relacionada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Informaci\u00f3n derivada<\/strong>\n  <\/td><td>\n  <strong>Limitaciones<\/strong>\n  <\/td><\/tr><tr><td>\n  Registros\n  administrativos (estad\u00edsticas vitales)\n  <\/td><td>\n  Mortalidad\n  general. Informaci\u00f3n seleccionando causas detalladas CIE-10. Enfermedad por\n  virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) (B20-B-24)\n  <\/td><td>\n  N\u00famero de\n  personas que murieron por VIH. \n  <\/td><td>\n  Los registros no\n  proporcionan informaci\u00f3n sobre las barreras que las personas con VIH-SIDA\n  enfrentan como miembros activos de la sociedad.\n  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<p style=\"color:#636060;font-size:10px;text-align:center\" class=\"has-text-color\"><em>Fuente: Elaborado por el IMCO con informaci\u00f3n proporcionada directamente por el Inegi y los cuestionarios y tabulados de cada uno de los programas.<\/em><br><\/p>\n\n\n\n<h3><strong>IMCO PROPONE<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>En M\u00e9xico la discriminaci\u00f3n es un problema que afecta a miles de personas. Ya sea por su tono de piel, su herencia cultural, las discapacidades que tienen, las enfermedades que padecen u otros factores, las personas en todos los estados de nuestro pa\u00eds se ven incapacitadas para desarrollarse de manera plena y con igualdad real de oportunidades. De acuerdo con la Enadis 2017, el 33.5% de los mexicanos con los tonos de piel m\u00e1s oscuros tienen solo educaci\u00f3n b\u00e1sica, mientras que dicho valor se reduce a un 18% en el caso de los tonos de piel m\u00e1s claro. \u00c9ste es solo un ejemplo de las brechas que existen, pero hay m\u00e1s en t\u00e9rminos de acceso a servicios p\u00fablicos, acceso laboral, sueldos que reciben, lugares donde viven y un largo etc\u00e9tera que condena a generaciones de personas a vivir en condiciones de vulnerabilidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Hasta el\nmomento, y en gran parte gracias al trabajo que ha hecho el Inegi, se han\ncomenzado a dar pasos para contar con estad\u00edsticas relacionadas con grupos\nvulnerados que permitan su visibilizaci\u00f3n y diagn\u00f3stico. El camino por\nrecorrer, sin embargo, es a\u00fan muy largo. Para dejar de condenar a m\u00e1s personas\na vivir en desventaja, el IMCO propone las siguientes acciones:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Garantizar la estabilidad financiera del Inegi para continuar la generaci\u00f3n de estad\u00edsticas existentes, as\u00ed como los esfuerzos de nuevos productos. Debido a los cortes presupuestales decretados con la nueva Administraci\u00f3n, 14 programas elaborados por el Inegi se ver\u00e1n afectados. Esto es un retroceso que afecta el planteamiento y desarrollo de pol\u00edticas p\u00fablicas que mejoren las condiciones de vida los mexicanos. <\/li><li>Identificar las principales problem\u00e1ticas que enfrenta cada grupo vulnerado, para despu\u00e9s identificar los productos vigentes del Inegi que puedan servir como plataformas para incluir preguntas nuevas o muestreos representativos para los grupos con costos menores que aquellos que se enfrentar\u00edan si se quisiera desarrollar un nuevo producto espec\u00edfico. La identificaci\u00f3n de problem\u00e1ticas debe estar acompa\u00f1ada de la participaci\u00f3n de grupos, organizaciones y representantes de la sociedad civil que trabajen sobre temas relacionados con personas en vulnerabilidad.<\/li><li>Fortalecer la figura del Inegi como coordinador del SNIEG para que todas las dependencias de la administraci\u00f3n p\u00fablica federal dentro de sus competencias y facultades, generen y pongan a disposici\u00f3n del p\u00fablico estad\u00edsticas que tengan desgloses para grupos vulnerados.<\/li><li>Cuidar en todo momento la confidencialidad en la informaci\u00f3n que se pone a disposici\u00f3n. Las estad\u00edsticas generadas deben ayudar a diagnosticar problemas como grupos, no abrir ventanas para identificar personas espec\u00edficas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref1\"><sup>[1]<\/sup><\/a> Yuval Noah Harari, <em>Sapiens: a brief history of humankind (<\/em>Nueva York: Harper Perennial, 2015) 122-124.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref2\"><sup>[2]<\/sup><\/a> Inegi, \u201cAntecedentes de la\nestad\u00edstica en M\u00e9xico\u201d, 2008. <a href=\"http:\/\/ovsyg.ujed.mx\/docs\/marco-normativo\/Antecedentes_de_la_estadistica_en_mexico.pdf\">http:\/\/ovsyg.ujed.mx\/docs\/marco-normativo\/Antecedentes_de_la_estadistica_en_mexico.pdf<\/a>&nbsp;\n(Consultado el 27\/07\/2019). <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref3\"><sup>[3]<\/sup><\/a> Inegi, &nbsp;<em>Cronolog\u00eda\nde la estad\u00edstica en M\u00e9xico (1521-2008)<\/em><em> (Distrito Federal: <\/em>Inegi, 2009), <a href=\"https:\/\/unstats.un.org\/unsd\/wsd\/docs\/Mexico_wsd_cronologia.pdf\">https:\/\/unstats.un.org\/unsd\/wsd\/docs\/Mexico_wsd_cronologia.pdf<\/a> (Consultado el 27\/07\/2019).<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref4\"><sup>[4]<\/sup><\/a> De acuerdo con el Consejo\nNacional para Prevenir la Discriminaci\u00f3n (Conapred) y debido a la\ndiscriminaci\u00f3n focalizada, hist\u00f3rica y sistem\u00e1tica que sufren y han sufrido\npersonas con determinadas caracter\u00edsticas, en M\u00e9xico es posible identificar los\nsiguientes grupos vulnerados: 1) Mujeres, 2) Ni\u00f1as y ni\u00f1os, 3) J\u00f3venes, 4)\nAdultos mayores, 5) Personas con discapacidad, 6) Ind\u00edgenas, 7)\nAfrodescendientes, 8) Personas con VIH\/Sida,&nbsp;\n9) Minor\u00edas religiosas,&nbsp; 10)\nPersonas con orientaci\u00f3n distinta a la heterosexual, 11) Migrantes y\nrefugiados, 12) Trabajadoras del hogar.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref5\"><sup>[5]<\/sup><\/a> Melina Ram\u00edrez\ny Regina Portilla, \u201cDiscriminaci\u00f3n en M\u00e9xico:\nel desaf\u00edo de evaluar pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d En <em>\u00cdndice de Competitividad Internacional 2017: Memor\u00e1ndum para el\npresidente <\/em>(M\u00e9xico: IMCO, 2017), <a href=\"http:\/\/imco.org.mx\/indices\/memorandum-para-el-presidente-2018-2024\/\">http:\/\/imco.org.mx\/indices\/memorandum-para-el-presidente-2018-2024\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref6\"><sup>[6]<\/sup><\/a> Debido a restricciones de\ntiempo y a la imposibilidad de mapear informaci\u00f3n para todos los grupos\nvulnerados, aquellos que se abordar\u00e1n en este cap\u00edtulo son: 1) Personas con\ndiscapacidad, 2) Personas con VIH\/SIDA, 3) Ind\u00edgenas, 4) Afrodescendientes y 5)\nMigrantes.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref7\"><sup>[7]<\/sup><\/a> Por igualdad real de\noportunidades se entiende lo establecido en el art\u00edculo 1 fracci\u00f3n VI de la Ley\nFederal para Prevenir y eliminar la discriminaci\u00f3n: acceso que tienen las\npersonas o grupos de personas al igual disfrute de derechos, por la v\u00eda de las\nnormas y los hechos, para el disfrute de sus derechos.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref8\"><sup>[8]<\/sup><\/a> La lista completa de Programas\npuede consultarse en el Anexo 1: Lista de Programas del Inegi &nbsp;o directamente en la siguiente p\u00e1gina de\ninternet: <a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/datos\/default.html#Programas\">https:\/\/www.inegi.org.mx\/datos\/default.html#Programas<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref9\"><sup>[9]<\/sup><\/a> El Conapred considera en el mismo\ngrupo a migrantes y refugiados. Sin embargo, de acuerdo con el art\u00edculo 10 de\nla Ley sobre Refugiados, Protecci\u00f3n Complementaria y Asilo Pol\u00edtico, la\ninformaci\u00f3n aportada por los refugiados ser\u00e1 tratada con la m\u00e1s estricta\nconfidencialidad, por lo cual no hay\nestad\u00edsticas p\u00fablicas disponibles sobre dichas personas. Dado lo anterior, solo\nse hablar\u00e1 de migrantes y no de refugiados en este cap\u00edtulo.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref10\"><sup>[10]<\/sup><\/a> Inegi, Encuesta Nacional sobre\nDiscriminaci\u00f3n (Enadis) 2017, <a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/programas\/enadis\/2017\/\">https:\/\/www.inegi.org.mx\/programas\/enadis\/2017\/<\/a> (Consultado el 30\/07\/2019).<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref11\"><sup>[11]<\/sup><\/a>La informaci\u00f3n citada se limita\na la disponible en los programas del Inegi. No se har\u00e1 menci\u00f3n a publicaciones que\ncuenten con apartados al respecto, ya que la informaci\u00f3n que estos presentan\ntiene como fuente principal alg\u00fan programa.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref12\"><sup>[12]<\/sup><\/a> En el Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2020 se\ntienen consideradas \u00e9stas preguntas y las del cuestionario ampliado.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref13\"><sup>[13]<\/sup><\/a> Tanto en el cuestionario b\u00e1sico\ncomo en el ampliado del Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2020 se tienen\nconsideradas preguntas relativas a la poblaci\u00f3n afrodescendiente.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref14\"><sup>[14]<\/sup><\/a> Tanto en el cuestionario b\u00e1sico como en el\nampliado del Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2020 se tienen consideradas\npreguntas relativas a migraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref15\"><sup>[15]<\/sup><\/a> En el Censo de Poblaci\u00f3n y\nVivienda 2020 se tienen consideradas \u00e9stas preguntas y las del cuestionario\nampliado. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descarga el cap\u00edtulo En M\u00e9xico faltan datos suficientes para evaluar la situaci\u00f3n en la que viven y se desarrollan algunos grupos susceptibles a discriminaci\u00f3n: personas con discapacidad, con VIH\/SIDA, ind\u00edgenas, afrodescendientes y migrantes. En un contexto de austeridad, la ausencia de datos limita la toma de decisiones para reducir la discriminaci\u00f3n y generar una igualdad &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/2019\/11\/20\/grupos-vulnerados-en-las-estadisticas-oficiales\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abX. 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