{"id":652,"date":"2019-11-25T09:48:15","date_gmt":"2019-11-25T09:48:15","guid":{"rendered":"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/?p=652"},"modified":"2019-11-26T04:41:34","modified_gmt":"2019-11-26T04:41:34","slug":"sociedad-incluyente-preparada-y-sana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/2019\/11\/25\/sociedad-incluyente-preparada-y-sana\/","title":{"rendered":"III. SOCIEDAD INCLUYENTE, PREPARADA Y SANA"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/CabezasSubi\u0301ndices-13-300x300.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-653\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/CabezasSubi\u0301ndices-13-300x300.png 300w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/CabezasSubi\u0301ndices-13-150x150.png 150w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/CabezasSubi\u0301ndices-13-768x768.png 768w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/CabezasSubi\u0301ndices-13-100x100.png 100w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/CabezasSubi\u0301ndices-13.png 946w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul><li><strong>En M\u00e9xico\nmenos de la mitad de la poblaci\u00f3n (43%) tiene acceso a alguna fuente de\nabastecimiento de agua. <\/strong><\/li><li><strong>La\nesperanza de vida promedio de los 43 pa\u00edses evaluados es de 78 a\u00f1os. <\/strong><\/li><li><strong>Corea del\nsur, B\u00e9lgica y Jap\u00f3n son los \u00fanicos en los que toda su poblaci\u00f3n tiene acceso a\nviviendas conectadas al sistema de drenaje cerrado. <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>El sub\u00edndice <em>Sociedad <\/em>mide la calidad de vida de los habitantes de un pa\u00eds a trav\u00e9s de tres \u00e1reas: inclusi\u00f3n, educaci\u00f3n y salud. \u00c9stas dan un indicio de los esfuerzos de un Estado para proveer a sus ciudadanos de servicios p\u00fablicos b\u00e1sicos que les permitan desarrollar su capital humano. En la era del conocimiento, dicho capital representa el principal componente de una sociedad competitiva y atractiva para el talento y la inversi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tabla III.1 Indicadores que conforman el sub\u00edndice Sociedad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"746\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.52.53-1024x746.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-738\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.52.53-1024x746.png 1024w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.52.53-300x219.png 300w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.52.53-768x560.png 768w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.52.53.png 1570w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"764\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.53.17-764x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-739\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.53.17-764x1024.png 764w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.53.17-224x300.png 224w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.53.17-768x1029.png 768w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Captura-de-pantalla-2019-11-25-a-las-19.53.17.png 1152w\" sizes=\"(max-width: 706px) 89vw, (max-width: 767px) 82vw, 740px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3>RESULTADOS GENERALES<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"655\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-02BIEN-1024x655.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-825\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-02BIEN-1024x655.png 1024w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-02BIEN-300x192.png 300w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-02BIEN-768x492.png 768w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3>MAPA DE POSICIONES<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"595\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-01BIEN-1024x595.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-826\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-01BIEN-1024x595.png 1024w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-01BIEN-300x174.png 300w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-01BIEN-768x446.png 768w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3><strong>LOS TRES MEJORES DEL\nMUNDO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>1\u00b0 Noruega<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Noruega obtuvo el primer lugar\ndebido a que en el \u00cdndice Global de Brecha de G\u00e9nero fue el pa\u00eds con mejor\ndesempe\u00f1o. Adem\u00e1s, se encontr\u00f3 dentro de los cinco primeros lugares en 8 de los\n21 indicadores. Fue el pa\u00eds con la menor brecha de g\u00e9nero (0.83 puntos de uno\ncomo m\u00e1ximo) y ocup\u00f3 el segundo lugar con la menor tasa de mortalidad infantil\n(2.6 muertes de menores de cinco a\u00f1os por cada mil nacidos vivos). Su baja\ndesigualdad en el ingreso (\u00edndice de Gini de 27.5) y su esperanza de vida\nelevada (82.8 a\u00f1os) ayudaron a consolidarlo en el primer lugar.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2\u00b0 Irlanda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Irlanda, alcanz\u00f3 el segundo lugar\ndebido a que, se posicion\u00f3 entre los cinco primeros lugares en 6 de los 21\nindicadores. En la l\u00ednea de educaci\u00f3n, obtuvo 512 puntos en la prueba PISA y ha\nerradicado casi por completo el analfabetismo (1% de la poblaci\u00f3n de 15 a\u00f1os o\nm\u00e1s es analfabeta). En la rama de salud, fue el segundo pa\u00eds con el menor\nporcentaje de poblaci\u00f3n con diabetes tipo 1 o 2. Adicionalmente, el 99.9% de su\npoblaci\u00f3n cuenta con alguna fuente de abastecimiento de agua. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>3\u00b0 Suecia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Suecia fue el tercer pa\u00eds con una\nsociedad incluyente, preparada y sana. Se posicion\u00f3 entre los primeros tres\nlugares en el \u00cdndice Global de Brecha de G\u00e9nero (0.82 puntos de uno como\nm\u00e1ximo), tuvo una de las menores tasas de mortalidad infantil (2.8 muertes de\nmenores de cinco a\u00f1os por cada mil nacidos vivos) y un gasto en salud por\nhabitante de 6,091 d\u00f3lares. En la l\u00ednea educativa, fue el quinto lugar en\nanalfabetismo (1% de la poblaci\u00f3n de 15 a\u00f1os o m\u00e1s es analfabeta) y ocup\u00f3 el\ns\u00e9ptimo lugar en nivel de ingl\u00e9s (71 puntos de cien como m\u00e1ximo).<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3>DESEMPE\u00d1O DE M\u00c9XICO<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"218\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-03BIEN-1024x218.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-827\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-03BIEN-1024x218.png 1024w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-03BIEN-300x64.png 300w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-03BIEN-768x164.png 768w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3><strong>FORTALEZAS Y DEBILIDADES<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h4><strong>FORTALEZAS<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Suicidios<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>5.1 suicidios por cada 100 mil\nhabitantes<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e9xico se encuentra en la sexta\nposici\u00f3n en este indicador, por debajo de pa\u00edses como Guatemala, Indonesia y\nPanam\u00e1 (promedio de 3.5 suicidios). La media de los 43 pa\u00edses evaluados fue 7\npuntos porcentuales superior. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cobertura de vacunaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>97% de beb\u00e9s vacunados contra\nsarampi\u00f3n y DTP<\/p>\n\n\n\n<p>En promedio, en los pa\u00edses\nevaluados el 92% de los beb\u00e9s se encontraron vacunados contra sarampi\u00f3n y DTP, en\nM\u00e9xico la cobertura aumenta a 97%. Sin embargo, nuestro pa\u00eds se encuentra dos\npuntos porcentuales por debajo del promedio de los tres primeros lugares\n(China, Tailandia y Hungr\u00eda).<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>DEBILIDADES<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Prevalencia de diabetes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>13% de la poblaci\u00f3n entre 20 y 79\na\u00f1os que tiene diabetes tipo 1 o 2<\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con datos del World\nDevelopment Indicator 2017, en nuestro pa\u00eds el 13% de la poblaci\u00f3n, entre 20 y\n79 a\u00f1os, present\u00f3 alg\u00fan tipo de diabetes. Se encuentra muy por arriba de la\nmedia de los 43 pa\u00edses evaluados (7%) y con una diferencia de casi 10 puntos\nporcentuales respecto al promedio de los tres pa\u00edses con menores tasas\n(Nigeria, Irlanda, Reino Unido)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Acceso a agua<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>43% de la poblaci\u00f3n total<\/p>\n\n\n\n<p>En promedio, el 91% de la\npoblaci\u00f3n de los pa\u00edses evaluados cont\u00f3 con alguna fuente de abastecimiento de\nagua. De acuerdo con el Banco Mundial, en M\u00e9xico menos de la mitad de la poblaci\u00f3n\ntuvo acceso a agua. Nuestro pa\u00eds se encontr\u00f3 en la pen\u00faltima posici\u00f3n, seguido\n\u00fanicamente por Nigeria. Australia y Turqu\u00eda fueron los \u00fanicos pa\u00edses que lograron\neliminar por completo el desabastecimiento de este servicio. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gasto en salud por cuenta propia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>40% del gasto total en salud<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e9xico se posicion\u00f3 en el lugar\n39 en este indicador. Mientras que en pa\u00edses como Francia, Sud\u00e1frica y\nTailandia gastaron \u00fanicamente el 8% de los ingresos familiares a adquirir\nbienes y servicios de salud, las familias mexicanas dedicaron m\u00e1s de una\ntercera parte. Esta alta proporci\u00f3n se encuentra \u00fanicamente por abajo de Indonesia\n(49%), Guatemala (55%) India (64%) y Nigeria (72%). El gasto promedio en salud\nde los 43 pa\u00edses es del 25%.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3>RESULTADOS POR INDICADOR DEL SUB\u00cdNDICE <em>SOCIEDAD INCLUYENTE, PREPARADA Y SANA<\/em><\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" width=\"785\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-04BIEN-785x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-828\" srcset=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-04BIEN-785x1024.png 785w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-04BIEN-230x300.png 230w, https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Sociedadgf-04BIEN-768x1001.png 768w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3>IMCO PROPONE<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>1. Atacar la pobreza de\nforma coordinada y centrada en el ciudadano<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Adoptar\nuna visi\u00f3n integral del crecimiento econ\u00f3mico<\/strong>, en\nla cual se desarrollen pol\u00edticas laborales como estrategias para el combate a\nla pobreza.&nbsp;Para ello, es necesario articular los esfuerzos entre las\ndistintas secretar\u00edas a nivel federal y entre sus delegaciones estatales, para\nevitar duplicidades en los programas implementados y uso ineficiente de\nrecursos p\u00fablicos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Garantizar\nque los programas para reducir desigualdades ofrezcan protecci\u00f3n de los riesgos\nsociales<\/strong> (por ejemplo, desempleo o discapacidad) y no\nsolo redistribuci\u00f3n de ingreso. Este es uno de los principios de la mayor\u00eda de\nlos Estados de Bienestar en la Uni\u00f3n Europea<a href=\"#_ftn1\">[1]<\/a>,\nque permite que las personas tengan condiciones m\u00e1s parejas para competir y un\nnivel de ingreso m\u00ednimo ante cualquier adversidad.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Evaluar\nla efectividad de los nuevos programas, con metodolog\u00edas bien definidas y\ntransparentes<\/strong>. En ese sentido, el trabajo del Coneval y la\nAuditor\u00eda Superior de la Federaci\u00f3n ha sido muy importante. Se podr\u00edan explorar\nformas de vinculaci\u00f3n formal entre ambas instituciones, m\u00e1s all\u00e1 de la\naprobaci\u00f3n de indicadores de resultados, gesti\u00f3n y servicios para medir la\ncalidad, cobertura e impacto de los programas.<a href=\"#_ftn2\">[2]<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Continuar\nlos esfuerzos del Sistema de Informaci\u00f3n Social Integral (SISI) para tener un\npadr\u00f3n \u00fanico de beneficiarios de programas de desarrollo social federales y\nestatales<\/strong>. Lo ideal es reformar la Ley General de\nDesarrollo Social para que las dependencias tengan la obligaci\u00f3n, o al menos\nlos incentivos correctos, para reportar sus datos en este sistema. Asimismo, se\ndeber\u00eda considerar la evoluci\u00f3n para asociar la clave de identidad a registros\nbiom\u00e9tricos. En un contexto de austeridad, este esfuerzo institucional es clave\npara focalizar mejor el gasto social y obtener mayores rendimientos en\nbienestar social. Asimismo, a diferencia del Censo de Bienestar, es un esfuerzo\nen el que han contribuido varias dependencias, ya est\u00e1 en operaci\u00f3n y podr\u00eda\nayudar a legitimar las decisiones que se tomen en esta materia. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2. Reducir la\ndesigualdad a trav\u00e9s de pol\u00edticas que favorezcan la integraci\u00f3n vida-trabajo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Generar inter\u00e9s en la\nimplementaci\u00f3n de pr\u00e1cticas de integraci\u00f3n vida-trabajo en puestos operativos. <\/strong>La flexibilidad es un\nconcepto que se ha adoptado en varios corporativos mexicanos. Sin embargo, ha\ntardado en permear a los trabajos m\u00e1s operativos. Si bien la naturaleza de los\nempleos es diferente, la flexibilidad puede tener muchas dimensiones que podr\u00eda\nimplicar peque\u00f1os cambios para los empleadores, pero un impacto social muy\ngrande. Con la entrada en vigor de la Norma 035 de Secretar\u00eda del Trabajo y\nPrevisi\u00f3n Social, se abre una oportunidad para que las empresas aprendan de los\npioneros y adopten pr\u00e1cticas que podr\u00edan transformar la vida de sus trabajadores\ncon menores ingresos. Las autoridades podr\u00edan generar espacios de discusi\u00f3n y\ncampa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n para apoyar este fin. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Generar informaci\u00f3n\nsobre la oferta y demanda de estancias infantiles<\/strong>. En la actualidad es\ndif\u00edcil identificar cu\u00e1ntos ni\u00f1os acuden a una guarder\u00eda y en cu\u00e1l est\u00e1n\nregistrados. Asimismo, no se cuenta con un directorio completo sobre la oferta\nde servicios.&nbsp; <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Garantizar la calidad y\nseguridad de las guarder\u00edas<\/strong>. Para ello, es necesario crear mecanismos de monitoreo y verificaci\u00f3n\nde los establecimientos. Una opci\u00f3n ser\u00eda crear un comit\u00e9 encargado de vigilar\nque las reglas de operaci\u00f3n de la Ley General de Prestaci\u00f3n de Servicios para\nla Atenci\u00f3n, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil se cumplan.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Modificar la Ley del\nSeguro Social para que el acceso a guarder\u00edas sea m\u00e1s incluyente y \u00fatil<\/strong>. Es necesario ampliar\nla cobertura para que los hombres a cargo de un menor accedan a este servicio,\nno s\u00f3lo por viudez o por tener exclusivamente patria potestad de un menor.\nAsimismo, se debe homologar la edad de asistencia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3. Implementar pol\u00edticas espec\u00edficas para\nincrementar la equidad del sistema de educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Priorizar el desarrollo de los niveles escolares donde el impacto de\nlas inversiones es mayor en eficiencia y equidad,<\/strong> como la educaci\u00f3n\ninicial y el preescolar, para lo cual se requiere garantizar la calidad de los\nservicios para todos los alumnos, especialmente los que provienen de grupos\ndesaventajados, de manera que los ni\u00f1os y ni\u00f1as desarrollen las habilidades\ncognitivas y socioemocionales que los preparen para su trayectoria escolar, con\nel fin de reducir las brechas de aprendizajes entre alumnos en etapas\nposteriores del sistema educativo. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Revisar las f\u00f3rmulas de distribuci\u00f3n de los recursos de educaci\u00f3n, de\nmanera que las escuelas con mayores rezagos reciban m\u00e1s atenci\u00f3n<\/strong> y capacitaciones,\ncuenten con todos los insumos necesarios y sepan aprovecharlos, hasta que sus\ncondiciones de infraestructura, presupuesto y personal les permitan brindar un\nservicio de calidad equiparable con el resto de los centros educativos. Solo\nas\u00ed pueden contribuir a compensar las limitaciones de oportunidades de origen\nque sus alumnos cargan. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Dise\u00f1ar programas de est\u00edmulos salariales y de desarrollo profesional<\/strong>, que incentiven a\nlos maestros con mayor preparaci\u00f3n para prestar sus servicios en las escuelas\nque atienden a los estudiantes m\u00e1s vulnerables.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4. Garantizar que la formaci\u00f3n, selecci\u00f3n,\nreconocimiento y promoci\u00f3n de maestros, directores, asesores y supervisores\ncontribuya a que todas las escuelas y alumnos cuenten con personal efectivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Garantizar la calidad de las instituciones de educaci\u00f3n superior que\nforman docentes, especialmente a las escuelas normales, <\/strong>a trav\u00e9s del\nestablecimiento de marcos m\u00ednimos curriculares en sus planes de estudio y de la\nvigilancia del cumplimiento por parte de las autoridades estatales de los\nlineamientos para el ingreso y egreso a los programas formadores de maestros.\nEsto con el fin de que sus egresados cuenten con experiencias y entrenamiento\n\u00fatiles y pertinentes con las necesidades de aula. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Fortalecer y vigilar la implementaci\u00f3n que las autoridades educativas\nde las entidades hacen de los procesos de selecci\u00f3n y promoci\u00f3n de maestros,\ndirectores y supervisores<\/strong>, para cuidar su car\u00e1cter p\u00fablico, transparente, equitativo e\nimparcial, de manera que se limite la influencia de factores fuera del\ndesempe\u00f1o profesional de los docentes, para lo cual, incluso, se deben\nconsiderar sanciones para las entidades que incumplan con las caracter\u00edsticas y\netapas de los procesos que marca la ley.&nbsp;\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Acompa\u00f1ar a los docentes, especialmente a aquellos de reci\u00e9n ingreso\nal sistema educativo<\/strong> durante sus primeros a\u00f1os de trayectoria, a trav\u00e9s de programas y\nestrategias con impacto probado, como los esquemas de mentoraje, para lo cual\nes necesario identificar a maestros experimentados que puedan servir de tutores\ny brindar suficientes recursos para su compensaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>5.\nFortalecer la pertinencia de la educaci\u00f3n superior, para aumentar sus\nbeneficios individuales y sociales sobre el empleo y la productividad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Publicar\nestad\u00edsticas de seguimiento de egresados de todas las instituciones de\neducaci\u00f3n t\u00e9cnica y superior, <\/strong>los cuales deben de\nrecabarse de manera peri\u00f3dica, por medio de un sistema integral, homologado y\ntransparente, y difundirse entre estudiantes, instituciones escolares y\nautoridades educativas.<strong> <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Estrechar los\nmecanismos de vinculaci\u00f3n con el sector productivo<\/strong>, para promover una mayor pertinencia de una oferta de educativa t\u00e9cnica\ny superior, que responda a las necesidades particulares de los empleadores de\ncada regi\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Priorizar el\ndesarrollo de planes de estudio en educaci\u00f3n t\u00e9cnica, superior y capacitaci\u00f3n\npara el trabajo y la ampliaci\u00f3n de la matr\u00edcula, con base en las habilidades\nproductivas y sociales m\u00e1s demandadas por el mercado laboral.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>6. Impulsar\nun enfoque de pol\u00edtica educativa basada en evidencia, a trav\u00e9s de incrementar\nlos insumos de informaci\u00f3n pertinente y oportuna, y mejorar su difusi\u00f3n y su\nuso por parte de todos los actores del sistema escolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Crear mecanismos\nefectivos para transparentar y monitorear el gasto p\u00fablico en materia\neducativa, <\/strong>por medio de<strong> l<\/strong>a informaci\u00f3n de\nlos padrones de escuelas que recibir\u00e1n transferencias monetarias directas y las\nbeneficiadas por distintos programas de gobiernos federal y estatal, de manera\nque permitan transparentar la cifra exacta de recursos destinados a cada\nplantel, para incrementar la capacidad de la comunidad educativa de monitorear\nel gasto y comprobar su uso efectivo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Coordinar una plataforma federal de informaci\u00f3n y datos del sistema\neducativo, <\/strong>que\nconsolide los sistemas estatales de informaci\u00f3n, para que operen de manera\noportuna y centralicen los procesos de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n, de manera\nque reduzcan la carga administrativa de los maestros, directores y\nsupervisores. Los datos que estos sistemas generen son un insumo crucial para\nla planeaci\u00f3n, la toma de decisiones informadas y la rendici\u00f3n de cuentas y\ndeben ser publicados en formato abierto. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Reforzar las pol\u00edticas de evaluaci\u00f3n de aprendizaje de los alumnos<\/strong>, a trav\u00e9s de\najustar su dise\u00f1o y difusi\u00f3n, de manera que se incremente su utilidad como\nevidencia en la planeaci\u00f3n del sistema educativo, especialmente para medir el\navance en aprendizajes b\u00e1sicos universales y las brechas que persisten entre\nentidades, subsistemas escolares y otros grupos desaventajados de la\npoblaci\u00f3n.&nbsp; <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>7.\nCoordinar la corresponsabilidad de los gobiernos estatales en materia educativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A trav\u00e9s de una definici\u00f3n clara de las\nresponsabilidades de los gobiernos estatales y la publicaci\u00f3n de indicadores\nque permitan dar seguimiento a esfuerzos y compromisos de cada estado. La falta\nde transparencia, el mal manejo de procesos de evaluaci\u00f3n o asignaci\u00f3n de\nplazas, el uso indebido de recursos educativos o las fallas para reportar\nsituaciones que corresponde al gobierno federal sancionar, como el ausentismo\ndocente o la corrupci\u00f3n en el uso de recursos p\u00fablicos en las escuelas, deben\ntener sanciones claras y p\u00fablicas. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>8. <\/strong><strong>El\nacceso a la salud es un derecho de todos los mexicanos y un detonador para la\ncompetitividad del pa\u00eds<\/strong> <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En\neste sector, la falta de presupuesto y las ineficiencias ponen en riesgo la\nvida de las personas y su bienestar. Por eso, es necesario que el gobierno federal\ndestine m\u00e1s recursos y mejore las estrategias para lidiar con la crisis de\nsalud p\u00fablica que nos acecha.&nbsp;Algunas acciones encaminadas a incrementar\neste derecho son:<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Reflejar en el presupuesto que el acceso universal a la salud es\nprioritario<\/strong>. Los ahorros en salud p\u00fablica se\ndeben traducir en m\u00e1s vidas salvadas, mayor tasa de sobrevida y mayor acceso a\nmedicamentos para tratamientos. Por ello, a pesar de la austeridad, la funci\u00f3n\nsalud deber\u00eda ser de las pocas del presupuesto en que presente un incremento\nreal, sin caer en subejercicios a lo largo del a\u00f1o.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Evaluar las implicaciones de usar el\nFondo de Protecci\u00f3n Contra Gastos Catastr\u00f3ficos<\/strong> como el presupuesto inicial del\nInstituto de Salud para el Bienestar y presentarle a la ciudadan\u00eda un plan\nfinanciero para cubrir en el largo plazo el tratamiento de las enfermedades m\u00e1s\ncostosas que sufre la poblaci\u00f3n sin seguridad social. Si se aprueba la\niniciativa de reforma a la Ley General de Salud del 3 de julio, esto incluir\u00eda\ntransparentar \u201clos criterios de regionalizaci\u00f3n y escalonamiento de los\nservicios para alcanzar progresivamente la universalizaci\u00f3n\u201d<a href=\"#_ftn3\">[3]<\/a>,\nas\u00ed como presentar proyecciones actuariales sobre la capacidad del mecanismo\nfinanciero.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Dise\u00f1ar un plan concreto para\ngarantizar la seguridad de m\u00e9dicos y enfermeras<\/strong> en zonas rurales y entidades con\nmayor inseguridad. Desde hace varios a\u00f1os se han documentado las amenazas y el\nriesgo para los pasantes de medicina.<a href=\"#_ftn4\">[4]<\/a>\nEste plan, que deber\u00eda incluir autoridades responsables e indicadores de\nmonitoreo, podr\u00eda incrementar los incentivos para que m\u00e1s personal de salud\nquiera trabajar en las zonas alejadas. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Generar estad\u00edsticas que permitan\nmedir las prevalencias, al menos de las enfermedades cr\u00f3nicas que m\u00e1s afectan a\nlos mexicanos, as\u00ed como el tratamiento y la sobrevida de estos casos<\/strong>. Actualmente, no existe una cifra\nnacional sobre la prevalencia de diabetes, enfermedades cardiovasculares o\nc\u00e1ncer. Tampoco es posible encontrar datos con respecto a los tratamientos que\nreciben estos pacientes o sus periodos de sobrevida. En 2019, al Registro\nNacional del C\u00e1ncer, creado en 2017, se le dot\u00f3 de presupuesto (35 millones de\npesos). Con \u00e9l se concentra la historia cl\u00ednica de los pacientes de c\u00e1ncer. Sin\nembargo, no se han observado esfuerzos de esta magnitud para otras\nenfermedades. La falta de estad\u00edsticas no solo limita la capacidad de toma de\ndecisiones, sino tambi\u00e9n evita dimensionar si la costo-eficiencia de las\nacciones en el sector ha aumentado. Por ello, es fundamental invertir una parte\ndel presupuesto de salud para superar las barreras t\u00e9cnicas y pol\u00edticas que\nimpiden generar mejores estad\u00edsticas de salud.&nbsp;\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Incrementar las capacidades del\npersonal de salud y los recursos para la detecci\u00f3n temprana y la educaci\u00f3n del\npaciente.<\/strong> De\nacuerdo con la OCDE, los sistemas de salud con mayor calidad, como el de\nInglaterra, tienen un primer nivel muy desarrollado. Esto abarca a todo el\npersonal de salud,\nincluyendo a enfermeras y promotores, quienes deben estar capacitados y tener\nrecursos suficientes para dar seguimiento de largo plazo, fomentar el\nautocuidado y realizar pruebas de laboratorio para detectar padecimientos\ncr\u00f3nicos desde sus primeras etapas. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref1\">[1]<\/a> Kees Van Kersbergen, \u201cThe Welfare State in Europe\u201d,\nOpen Mind, <a href=\"https:\/\/www.bbvaopenmind.com\/en\/articles\/thewelfare-state-in-europe\/\">https:\/\/www.bbvaopenmind.com\/en\/articles\/thewelfare-state-in-europe\/<\/a>\n(Consultado el 19\/03\/2019).<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref2\">[2]<\/a> T\u00edtulo Quinto, Cap\u00edtulo I de la Ley General de\nDesarrollo Social.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref3\">[3]<\/a> Iniciativa que reforma, adiciona y deroga diversas\ndisposiciones de las Leyes General de Salud, de Coordinaci\u00f3n Fiscal, y de los\nInstitutos Nacionales de Salud, presentada por el diputado Mario Delgado\nCarrillo, del Grupo Parlamentario de Morena, en la sesi\u00f3n de la Comisi\u00f3n\nPermanente del mi\u00e9rcoles 3 de julio de 2019. <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref4\">[4]<\/a> Andr\u00e9s M. Estrada, \u201cPasantes de medicina: acorralados\npor la inseguridad\u201d, <em>El Universal<\/em>,(2018),<a href=\"https:\/\/www.eluniversal.com.mx\/nacion\/seguridad\/pasantes-de-medicina-acorralados-por-la-inseguridad\">https:\/\/www.eluniversal.com.mx\/nacion\/seguridad\/pasantes-de-medicina-acorralados-por-la-inseguridad<\/a> (Consultado el 26\/07\/2019).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En M\u00e9xico menos de la mitad de la poblaci\u00f3n (43%) tiene acceso a alguna fuente de abastecimiento de agua. La esperanza de vida promedio de los 43 pa\u00edses evaluados es de 78 a\u00f1os. Corea del sur, B\u00e9lgica y Jap\u00f3n son los \u00fanicos en los que toda su poblaci\u00f3n tiene acceso a viviendas conectadas al sistema &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/imco.org.mx\/pub_indices\/2019\/11\/25\/sociedad-incluyente-preparada-y-sana\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abIII. 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