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¿Qué sabemos? | Este lunes el Gobierno Federal informó que la inversión social en infraestructura educativa alcanzará $58,415 millones de pesos (mdp) en 2026. 65% del presupuesto se destinará a la educación básica, desde preescolar hasta secundaria, principalmente a través del programa La Escuela es Nuestra. Este programa, implementado inicialmente en la CDMX, fue ampliado a nivel nacional en el sexenio pasado para otorgar recursos directos a las escuelas en colaboración con las comunidades escolares, incluidos docentes y padres de familia.
Destaca el incremento del presupuesto en educación media superior entre 2024 y 2025, para lograr 156 mil nuevas plazas educativas para estudiantes de nuevo ingreso. Durante el último año, con la incorporación de los planteles de educación media superior al programa La Escuela es Nuestra, el gasto en infraestructura de este nivel educativo creció 82%. En educación superior, el monto proyectado es de $9,783 mdp para alcanzar 330 mil nuevos lugares. Ambos incrementos están alineados con el compromiso del gobierno de ampliar la cobertura en el bachillerato y la universidad hacia 2030.
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El dato IMCOmodo | Invertir en infraestructura educativa se relaciona directamente con el derecho a la educación, pues permite que los estudiantes cuenten con espacios dignos para desarrollar sus habilidades. Sin embargo, más inversión por sí misma no significa necesariamente mejores escuelas. A pesar del aumento reciente en la inversión pública para infraestructura educativa, persisten rezagos que afectan el aprendizaje de millones de estudiantes. Impulsar el aprendizaje efectivo y el desarrollo de habilidades requiere contar con servicios básicos en las escuelas.
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La Escuela es Nuestra (LEEN) es el programa del Gobierno Federal destinado a ampliar la infraestructura y aumentar la cobertura educativa a través de la entrega de subsidios directos a las comunidades escolares. Desde su implementación a nivel nacional en 2019, el programa ha aumentado su presupuesto para abordar objetivos más allá del mejoramiento de los planteles. Dentro de las acciones que pueden implementar las escuelas están la instalación o reparación de agua, luz, drenaje o internet, pintura, así como la compra de utensilios escolares o mejoras en los espacios de clase.
En 2021, ante el escenario de la extinción del programas Escuelas de Tiempo Completo, LEEN amplió su alcance para integrar la alimentación y la jornada escolar. Además, a partir de 2025, incorporó escuelas del nivel Media Superior. En un contexto de retroceso en la cobertura de educación básica, es fundamental garantizar que la inversión se traduzca en mejores condiciones para las y los estudiantes.
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El IMCO analizó el presupuesto destinado a educación de 2026, cuya distribución evidenció cambios importantes. Por ejemplo, el presupuesto destinado a becas creció 31% con respecto al año anterior, lo que implica el monto histórico más alto. Por otro lado, la educación superior tuvo el financiamiento más bajo en 15 años, con una caída de 4% en términos reales, lo que corresponde a $181,000 mdp. Consulta la nota para conocer las tendencias y desafíos del presupuesto educativo.
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Género, racismo y xenofobia: así son los sesgos de la Inteligencia Artificial en Latinoamérica. El País.
Este artículo sintetiza la investigación Spanish Evaluation of Stereotypical Generative Outputs (SESGO), que demostró la existencia de sesgos de género, racistas y xenófobos en los modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM por sus siglas en inglés), incluidos Gemini, Claude y GPT. Las investigadoras de este proyecto explican que el origen de los sesgos está en el proceso de entrenamiento de los modelos, que se da generalmente en un contexto estadounidense. En un contexto de uso creciente de estas herramientas este artículo es muy esclarecedor para entender los límites de la IA y los errores a los que puede llevarnos en el uso cotidiano. -Natalia Campos, coordinadora de Sociedad.
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El País que no despega
Valeria Moy en El País
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México es una economía emergente. Debería, casi solo por esa condición, crecer a un ritmo más rápido que al que lo hacen las economías más desarrolladas. Sin embargo, cuando a la mitad del año la expectativa de crecimiento ronda 1% es evidencia contundente de que algo no está funcionando.
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¿Quién cuida a los niños durante las vacaciones?
Fernanda García en El Economista
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Más allá de su función educativa, la escuela es una pieza clave de la infraestructura de cuidados del país. Su existencia permite que millones de madres y padres puedan incorporarse y permanecer en el mercado laboral.
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Este lunes arrancamos formalmente el Estudio de Competitividad Urbana Tijuana con el fin de identificar las áreas de mejora de esta zona metropolitana. El equipo de Desarrollo Económico estará trabajando de manera cercana con el Consejo de Desarrollo Económico de Tijuana (CDT) y con el sector empresarial. ¡Gracias al CDT y al CCE por recibirnos y por su interés en mejorar la competitividad de la ciudad con base en evidencia!
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16 Julio, 2026