¿Qué sabemos? | Las trayectorias laborales se han transformado con fuerza en las últimas décadas. La expectativa de entrar a una empresa, subir en la escala jerárquica y permanecer allí hasta el retiro cada vez se desdibuja más: hoy existen nuevas modalidades que desafían la forma en que las personas adquieren habilidades y participan en el trabajo. … Continue reading Ideas para llevar: ¿Llegó el fin de la educación como la conocemos?

FOTO: ROGELIO MORALES /CUARTOSCURO.COM En un foro reciente sobre IA, al comentar la importancia del talento como factor decisivo para financiar empresas de tecnología, alguien mencionó la frase “La universidad llegó tarde”. La afirmación se produce en un contexto en que la tecnología avanza a pasos agigantados: no hemos terminado de asimilar el modelo de … Continue reading La universidad llegó tarde

Se ha vuelto habitual hablar del incremento en el comercio sin darnos cuenta de que sucede en un momento complejísimo en la relación con Estados Unidos. Más allá del monto, las cifras muestran el cambio en la mezcla de lo exportado y lo importado. Aquí algunos datos que intentan dimensionar lo que está sucediendo. En el primer semestre … Continue reading Y pese a todo, el comercio aumenta

El mercado laboral está cambiando, México necesita adaptar su sistema educativo a las nuevas tendencias Las transformaciones económicas, tecnológicas y demográficas están modificando constantemente la organización del trabajo y las capacidades que demanda el mercado laboral. Entre 2025 y 2030, el Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés) prevé que 22% del empleo … Continue reading Tendencias educativas y del empleo

Mi naturaleza curiosa me hace admirar las conversaciones improbables. Creo que en la mayoría de las ocasiones puede salir algo productivo e interesante de éstas. Es la misma curiosidad que me hace imaginarme de qué pudieron haber conversado la presidenta Sheinbaum y el historiador Niall Ferguson. Sabemos poco de la reunión. El viernes, la presidenta publicó … Continue reading ¿De qué habrán hablado Sheinbaum y Ferguson?

La decisión de la UNAM de revisar los resultados de su examen de admisión tras detectar irregularidades probablemente relacionadas con el uso de inteligencia artificial abrió un debate sobre la validez de un proceso específico. Sin embargo, la discusión de fondo es más profunda y más incómoda. Las instituciones educativas enfrentan un nuevo paradigma, cómo … Continue reading ¿Cómo evaluar el conocimiento hacia 2030?

FOTO: GABRIELA PÉREZ MONTIEL / CUARTOSCURO.COM A poco más de un mes de la presentación del Paquete Económico 2026, los indicadores más recientes de las finanzas públicas revelan que, a pesar de los anuncios recientes en el marco del Plan México, la inversión pública sigue sin repuntar. Al cierre del primer semestre de 2026 la … Continue reading Pemex, las finanzas públicas y la revolución digital