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13 Marzo, 2016

Concluye Jornada Nacional contra la Corrupción e Impunidad. Consiguen firmas necesarias para impulsar la iniciativa ciudadana de #Ley3de3

Las primeras estimaciones permiten concluir que con la jornada cívica del día de hoy se alcanzaron las 120 mil firmas para presentar formalmente la Iniciativa de Ley 3de3.
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15 Febrero, 2016

Al César lo que es del César y a la Constitución...

Entre tantos temas forzados en las filas de las normas constitucionales, se pierde la relevancia de lo principal, de las normas fundamentales del Estado.
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01 Junio, 2015

Elecciones 2015: iniciativas ciudadanas

La plataforma electrónica del IMCO y Transparencia Mexicana busca que cada candidato y candidata ponga en manos del elector y de la opinión pública información que ayude a generar y restaurar la confianza de la ciudadanía en las instituciones públicas.
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29 Abril, 2015

¡Ya tenemos los primeros 100 candidatos transparentes!

A 15 días del lanzamiento de la plataforma CandidatoTransparente.mx, la iniciativa ya cuenta con las declaraciones patrimoniales, de intereses y fiscales de 100 candidatos y candidatas que contienden por un puesto de elección popular para las próximas elecciones.
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Artículo
26 Abril, 2015

Inglés es posible: Propuesta de una Agenda Nacional

El estudio “Inglés es posible: Propuesta de una Agenda Nacional” señala que a pesar de los esfuerzos por promover el dominio del idioma, estos no han sido suficientes por diversos factores.
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Artículo
22 Abril, 2015

Respuesta al Comunicado No. 100 publicado por la SEP

Respuesta al comunicado publicado por la SEP el 21 de abril de 2015: “Aclara SEP datos del IMCO sobre el programa escuelas de excelencia para abatir el rezago educativo". Reiteramos nuestra invitación a que las autoridades educativas presenten dicha información en tiempo y forma, en cumplimiento con sus propias reglas de operación.
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20 Abril, 2015

Programa de la Reforma Educativa: avances y pendientes

No se han transparentado adecuadamente los avances del Programa de la Reforma Educativa y hay poca evidencia para evaluar si los recursos se han aplicado al mejoramiento de las escuelas.
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